- 小儿神经科中西医结合临床护理实践
- 霍光研 韩斌如 王军主编
- 6554字
- 2025-03-18 21:37:50
第一部分 临床护理实践
病例1 惊厥性癫痫持续状态患儿
患儿,女孩,3岁8个月,3年2个月前(出生后半岁)突然出现双手和双腿抖动,有时为眉毛、眼睑抖动,意识不清,不可自行控制,每次持续2~3min后消失,每月发作4~5次。1个月前症状加重,每个月发作10次左右,表现为双眼直视,意识丧失,四肢僵硬抖动,伴腹部抽动,每次持续4~5min。于当地医院就诊,诊断为“癫痫”,家属未同意药物治疗,为求进一步诊治,门诊以“癫痫”收入我院。
一、诊疗过程中的临床护理
(一)入院时
1.诊疗经过
入院时患儿神志清楚,双侧瞳孔等大等圆,对光反射灵敏,直径约2.5mm;四肢肌力Ⅲ级,肌张力正常,双侧腱反射(++),病理征(-),行走不稳,需搀扶;入院后行视频脑电图(electroencephalograhpy,EEG)监测。入院评估:日常生活能力评定40分,儿童压力性损伤危险因素评估23分,跌倒风险因素评估2分,疼痛程度评估0分,洼田饮水试验Ⅱ级。
【思维提示】 患儿入院时四肢肌力弱,1个月来癫痫发作的次数较之前增多,病情较之前的发作形式严重、持续时间也有所增加,入院后护士要做好一般的生命体征评估、用药评估(用药史、有无漏药或停药病史),与医生、家长一起寻找原因。
2.护理评估
患儿行走不稳,需评估其肌力、肌张力,查体,询问病史,协助判断行走不稳的原因;评定日常生活能力。
3.护理措施
加强安全护理,协助完成日常生活活动。
(二)住院过程
1.诊疗经过
入院第1天23:00,患儿癫痫发作1次,表现为双眼直视、双上肢屈曲抖动、双下肢僵直抖动,3min后开始出现咂嘴、流涎,予水合氯醛灌肠,发作共持续15min,缓解后入睡。
入院第2天03:00,患儿T 38.4℃,物理降温后T 38.1℃,03:00—06:00清醒时四肢及腹部间断抖动。07:00面部及全身持续性抖动,呼之不应,给予床旁心电监护,持续吸氧,血氧饱和度97%;07:20、07:50分别给予地西泮静脉推注,20%甘露醇静脉输入,发作未停止。08:00予病危通知,T 37.4℃,P 172次/min,R 50次/min,血氧饱和度92%,双侧瞳孔等大等圆,直径为3mm,对光反射迟钝。08:40发作仍未停止,予苯巴比妥钠静脉推注。患儿6h未排尿,予呋塞米静脉注射,30min后膀胱叩诊提示有尿液,未自行排出,予导尿,导出淡黄色透明尿液200ml。10:00 T 38.3℃,不能吞咽,留置胃管,药物退热。09:00—10:30面部及全身持续抖动;10:30—11:00面部持续抖动,全身间断性抖动;11:00—11:40双眼睑持续性抖动;11:40发作停止。12:00出现咀嚼动作,13:00出现咽反射。14:30—15:35发作,表现为睡眠中间断出现双上肢及双下肢节律性抖动。16:00抽吸胃液,颜色为深咖啡色胃内容物,量约10ml,予温生理盐水洗胃,共入生理盐水120ml,抽出深咖啡色液体115ml,浅咖啡色液体85ml。03:00—17:00体温波动在37.9~38.9℃之间,痰鸣音明显,经口鼻吸痰15次,为淡黄色或白色Ⅰ度黏痰,每次量2~8ml;输入液体1 067.5ml,胃管入90ml,导出淡黄色尿液850ml。09:00—17:00处于药物镇静状态,双侧瞳孔等大等圆,直径1.5~3mm,对光反射迟钝。日常生活能力评定0分,压力性损伤危险因素评估 15分,跌倒风险因素评估3分,疼痛程度评估0分,洼田饮水试验Ⅴ级。
【思维提示】 全面性惊厥性癫痫持续状态(gene-ralized convulsive status epilepticus,GCSE)是临床最常见、最危险的癫痫持续状态,其定义为反复的全身性惊厥发作,在两次发作之间意识障碍不恢复或者是长时间地全身性惊厥发作。若不及时救治,可因高热、循环衰竭或神经元兴奋毒性损伤导致永久性脑损害,致残率和病死率很高。癫痫持续状态时间越长,越易发生并发症,预后越差。因此,癫痫发作时,迅速而有效的抢救和护理至关重要,力求在半小时内控制发作,选用足量的抗癫痫药物,保持呼吸道通畅,吸氧,脱水降颅内压,及时治疗高热、感染,纠正酸碱平衡失调和水电解质紊乱。临床护士可通过快速准确的评估来发现患儿的病情变化,如评估患儿的意识状态、生命体征、头颈四肢的位置、瞳孔大小、眼球偏向、病程持续时间、诱发因素等。癫痫发作停止应立即评估定向力、记忆力、判断力、语言能力、有无皮肤损伤、有无大小便失禁、瞳孔大小及对光反射,积极评估、预防和抢救。作为临床护士,应对不同阶段的患儿和家长分层次地开展临床护理和心理、行为护理。
2.症状/护理问题评估与护理措施实施
(1)癫痫持续状态
护理评估:评估患儿生命体征,血氧饱和度,面色,口唇、甲床颜色,发作先兆、诱因、时间、频率,发作期意识状态,发作后精神反应;评估患儿血管情况;评估家属情绪反应。
护理措施:密切观察患儿病情变化,动态观察其癫痫的发作频率、持续时间、发作期间意识状态、发作后精神反应的变化。监测患儿生命体征,血氧饱和度,面色、口唇等颜色变化。保证静脉通路通畅,遵医嘱使用具有止惊、减轻脑水肿等作用的药物。做好安全护理,拉好床挡,发作时不强行按压,床旁有专人守护,适当约束。做好基础护理,患儿发作时间长,发热,出汗较多,要保持床位清洁、干燥,及时更换衣被;做好口腔护理、皮肤清洁、会阴护理;按时翻身、拍背,预防压力性损伤;保持病室安静,空气清新。做好家属心理护理,安抚家属情绪,进行病情的解释工作,树立家长战胜疾病的信心。
(2)发热
护理评估:评估患儿发热的程度及热型,发热的伴随症状,异常化验指标。
护理措施:监测患儿体温变化,给予物理降温或药物降温,使用正确的冷疗,评价降温效果。保证患儿充足休息,提供足够热量,补充水分,加强皮肤护理。每日使用0.5‰含氯消毒液擦拭病房内物体表面;注意患儿及家属的个人卫生,勤洗手,同时限制每次探视人数,降低感染概率;每天至少开窗通风两次,每次30min,保持室温18~22℃,湿度50%~60%。感染会加重癫痫发作,应注意预防、控制感染。
(3)尿潴留
护理评估:评估患儿尿潴留的开始时间、程度、诱因、伴随症状、伴随体征、生命体征等。
护理措施:严密观察患儿病情变化,根据出入量监测血液电解质结果,监测水、电解质平衡,做好护理记录,准确记录出入量。观察患儿有无肌张力低下、心律不齐、恶心、呕吐等高血钾症状,有异常及时通知医生。遵医嘱使用利尿药,观察不良反应;留置导尿保持通畅,严密观察每小时的尿量变化,特别是给予利尿药前后的尿量变化。预防感染:严格执行无菌操作。
(4)吞咽障碍
护理评估:评估患儿吞咽障碍的原因,吞咽功能,咽反射(用压舌板轻触咽后壁,正常时引起恶心反射,反射中枢在延髓,有神经损害者则反射迟钝或消失)。
护理措施:随时观察患儿吞咽功能变化。严禁经口进食,留置胃管,床头抬高30°,预防呛咳、误吸。做好鼻饲护理,保证胃管通畅及营养摄入。做好口腔护理,预防感染。
(5)应激性溃疡
护理评估:评估患儿病因,生命体征,胃液颜色,大便潜血等化验,异常检查,伴随症状,是否出现并发症。
护理措施:禁食水,静脉补充能量,维持水、电解质平衡;遵医嘱洗胃。观察胃液颜色,是否存在胃黏膜持续出血,严密监测生命体征,及时观察眼睑、口唇、甲床、大便颜色,查看便常规的化验结果。观察患儿有无腹痛、腹胀、恶心或呃逆,必要时听诊肠鸣音。
(6)药物镇静状态
护理评估:评估患儿意识障碍的类型,格拉斯哥昏迷评分(Glasgow coma score,GCS),生命体征,皮肤表现,有无异常气味,瞳孔检查,运动反应检查,异常化验和检查。
护理措施:严密监测患儿生命体征、瞳孔变化,动态观察与评估患儿昏迷程度,监测血气、血氧饱和度等,有异常立即通知医生。维持适当体位,头偏向一侧,保持呼吸道通畅,及时吸出呼吸道分泌物;如有舌后坠情况,使用口咽通气道。及时给予吸氧,必要时配合医生行气管插管。注意安全护理,防止舌咬伤、坠床等情况。
(7)出入量不足
护理评估:入量不足,需评估患儿精神反应,平时饮食习惯,具体进食水情况,评估皮肤弹性、是否有汗、流泪,眼窝是否凹陷,尿量是否充足,尿色是否正常等。
护理措施:准确记录出入量,尤其是经口的食物,要准确查阅含水量再记录,同时对家属进行相关内容的宣教,取得家属的配合,以便更加准确地记录患儿出入量。协助家属帮助患儿进食水,入量不足时,遵医嘱予患儿静脉补液治疗后,要关注患儿排尿情况,尿量不足时要及时通知医生,给予相应的处理。
(8)痰液黏稠、量多
护理评估:评估患儿痰液的性质、量。评估伴随症状、体征,异常化验及检查结果。
护理措施:密切观察患儿生命体征,监测血氧饱和度,观察面色、口唇、甲床颜色,持续低流量吸氧。床旁备好负压吸引装置、吸痰管、生理盐水、压舌板,及时吸痰、排痰,吸痰前后高流量吸氧2min。吸痰时要密切观察患儿呼吸、血氧、面色等情况。牙关紧闭者,用裹有纱布的压舌板置于齿间,以防唇舌咬伤,同时防止舌后坠堵塞气管引起窒息,必要时使用口咽通气道。痰液黏稠时,注意气道湿化,及时翻身叩背,促排痰。严格无菌操作,预防感染。
3.管路护理
护理评估:评估管路的位置及固定情况。
护理措施:注意患儿水量的摄入,观察尿液颜色、量;妥善固定尿管。做好会阴护理,预防感染。确保胃管位置准确、固定良好,每次抽吸胃液时要观察胃液的颜色、量。鼻饲护理:每次灌注前应抽吸胃液以确定胃管在胃内及观察是否通畅。每4h用温开水注入胃管,确保胃管在胃内并通畅。每次鼻饲量不超过200ml,间隔时间大于2h。鼻饲液体38~40℃为宜。鼻饲完毕后再次注入温开水。
4.用药提示
(1)静脉注射苯巴比妥
护理措施:确保患儿静脉通路通畅,严格控制用药速度(>10min)。监测患儿生命体征,尤其是呼吸情况、血氧饱和度。必要时协助医生进行气管插管。严密观察药物不良反应,如严重呼吸抑制、低血压、肠梗阻、广泛性肢体无力、共济失调、意识障碍等。
(2)静脉注射呋塞米
护理措施:确保患儿静脉通路通畅。注意观察用药后30~40min是否排尿,判断是否需要导尿,观察尿液的颜色、量。监测用药后是否出现不良反应。处于药物镇静状态时,注意皮肤变化,动态进行儿童压力性损伤危险因素评估;及时翻身,预防压力性损伤产生;动态评定日常生活能力,帮助完成基本生活需求。
(3)静脉输入20%甘露醇
护理评估:评估患儿血管条件、输液次数、用量,液体有无结晶。
护理措施:尽量选择粗直的上肢静脉,避开头皮静脉;快速输入(输入时间:125ml 20%甘露醇30min内输完);倾听主诉:有无头晕、头痛、寒战等;观察并记录输液后排尿时间及尿量;观察穿刺点及血管有无红肿、硬结。
(4)静脉注射地西泮
护理评估:评估患儿用药量、镇静药物半衰期及患儿意识状态。
护理措施:遵医嘱准确用药;观察患儿用药后反应;宣教:告知家属药物半衰期,以及药物代谢期间的不良反应;做好安全评估及防范:防止跌倒或坠床。
静脉推注地西泮时需要监测呼吸的变化,慢推:1mg/min,推注时间>5min。
(三)持续状态停止
1.诊疗经过
16:00发作停止,仍处于药物镇静状态,医生与家属充分解释病情。22:00患儿清醒,醒后精神弱,但能正确回答问题,T 37.6℃,P 120次/min,R 30次/min,血氧饱和度98%,双侧瞳孔等大等圆,直径2mm,对光反射灵敏。继续给予床旁心电监护,监测生命体征变化。23:00安静入睡,未再见发作。
【思维提示】 患儿症状得到控制时,护士应及时、正确地向家长做好宣教,以避免中断治疗和护理,从而使得病情加重。癫痫患儿家长常有抑郁和焦虑情绪,影响生活质量,护士要耐心地对患儿及家长讲解癫痫持续状态的相关知识,尤其是转归及预后,关心、理解、尊重患儿和家长,鼓励他们表达自己的心理感受,指导患儿及家长面对现实,保持平衡心态,树立治疗信心,配合长期药物治疗。
2.护理提示
注意观察患儿病情变化(同上),向家属解释全面性惊厥性癫痫持续状态的临床表现、治疗方法、护理要点及预后,做好家属的心理护理,缓解其焦虑情绪,取得合作,做到有效、有价值地沟通。
二、知识点
1.癫痫持续状态(status epilepticus,SE)
实为癫痫发作持续状态,并非仅限于癫痫患者。①传统定义:1次癫痫发作持续30min以上,或反复多次发作持续>30min,且发作期间意识不恢复至发作前的基线状态。②国际抗癫痫联盟(International League Against Epilepsy,ILAE)2001定义:1次癫痫发作持续时间大大超过了该型癫痫大多数患者发作的时间,或反复发作,在发作期间患者的意识状态不能恢复到基线状态。时间界定>5min(从实际临床操作角度)。
2.全面性惊厥性癫痫持续状态
是癫痫持续状态中最为严重的类型,欧洲部分国家病死率为10%~40%。GCSE发作持续时间是多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)最重要的危险因素,持续时间每增加1h,发生MODS危险程度增加约15倍。
3.癫痫持续状态用药
一线用药为苯二氮类(未建立静脉通路:地西泮直肠给药,咪达唑仑肌内注射、鼻腔给药、口服;建立静脉通路:劳拉西泮)。二线用药为苯妥英或磷苯妥英、苯巴比妥、丙戊酸、左乙拉西坦。三线用药为咪达唑仑、戊巴比妥、硫喷妥、丙泊酚。
4.呋塞米
小儿用药时起始量为1mg/kg。不良反应:与水、电解质紊乱有关,如体位性低血压、低钾血症、低氯血症、低钠血症等。过敏反应、视觉模糊、头晕、头痛、纳差等不良反应较少见。呋塞米为钠盐注射液,稀释时应用0.9%氯化钠注射液,不宜用葡萄糖注射液。常规剂量注射时间应>2min,大剂量静脉注射时,每分钟不超过4mg。静脉用药作用开始时间为5min,达高峰时间为0.33h,作用持续时间为2h,正常人为30~60min。
5.发作期护理要点
癫痫发作时绝大多数患儿意识丧失,喉头痉挛,气管内分泌物增多甚至呕吐,应立即取侧卧位或平卧位,头偏向一侧,下颌稍向前,防止牙咬伤,如有舌后坠,用舌钳将舌拉出。可置口咽通气导管,防止呼吸道堵塞,如有分泌物堵塞呼吸道,及时吸出分泌物。如发生窒息,可行气管插管,必要时行气管切开。密切观察呼吸频率、节律、深度变化,听诊肺部体征,监测血氧饱和度,予低流量持续吸氧。建立静脉通路,便于急救用药。正在抽搐的患儿不宜强行喂食喂药,以免呛入气管。肢体抽搐时,要保护大关节,以免发生骨折、脱臼,切勿用力按压抽搐的肢体。对于发作易擦伤的关节部位,应用棉垫加以保护,清除床旁桌上的玻璃杯等危险物品。专人看护,拉起床挡,以防坠床。
三、护理安全与经验分享
1. 不能轻视患儿的每一个异常表现,即使脑电显示此表现并不是癫痫发作,但可能是发作的预兆;注意分辨是否出现与现存症状不同的表现(形式、频率、持续时间),一些微小的差异也许是问题出现的先兆。
2. 注意理论联系实际,操作考试很好,并不表示真实操作好,平时要注重操作能力的培养。
3.苯巴比妥静脉注射应避光,避免产生沉淀。
4.新生儿以经鼻呼吸为主,会厌与软腭距离较近,易造成呼吸道阻塞,经鼻留置胃管势必导致鼻腔横截面积减少,鼻阻力升高;1岁以上的婴儿,随着牙齿发育的逐渐完成,感知觉的发育及情绪、情感的发展,经口放置胃管时患儿可能会拒绝张口及吞咽或用牙齿咬住胃管。因此,新生儿及一岁以下的小婴儿适合经口放置胃管,1岁以上的患儿更适于经鼻放置胃管。昏迷患儿且呼吸道分泌物较多时,经鼻放置胃管较困难,此时,可以选择经口放置胃管,同时放置口咽通气道,避免患儿咬胃管。
5.放置胃管长度 使用传统的放置胃管方法时,胃管底端只能到达胃的贲门处,胃管的3个侧孔中最下端的1个孔在胃内,其余2个侧孔在食管内。胃管只有到达胃大弯中部或胃管的侧孔全部在胃内,才可以有效吸出胃液。参考方法:长度=6.7+0.226×heigh(tcm)①。
① 来自Klasner AE等于2002年在《急诊医学年鉴》(Annals Of Emergency Medicine)上发表的文章:Pediatric orogastric and nasogastric tubes:a new formula evaluated.
6. 鼻饲时,不直接使用注射器向胃管内注射营养液或水,应利用重力原理,即取出活塞的注射器,使液体自然流入胃管。
7.儿童胃黏膜稚嫩,洗胃时不能使用机器,应使用注射器手动洗胃。
8.固定尿管改良方法 取6cm长(胶布背后6小格)的3M胶带,在胶带2cm及4cm处正中位置各剪1个小口,将12cm长的纱布带穿过胶布小口处,即制成尿管固定胶带。使用时,取2根尿管固定胶带分别粘贴于患儿大腿内侧,将纱布带在尿管气囊处打1个活结进行固定,每2h协助患儿翻身一次,更换至对侧时只需将系带进行固定即可。
四、中医治疗与养护
中医认为,癫痫症状是由于风、火、痰、瘀为患,导致心、肝、脾、肾脏气失调而导致的。目前,治疗癫痫多采用以下治法:开窍醒神、息风止痉、清肝泻火、健脾化痰、活血化瘀、养心安神、滋养肝肾(频繁发作者,治标为重,以豁痰息风,开窍定痫为主,并配合镇惊、化瘀法;病久致虚者,治本为重,以益肾填精为主)。中医外治癫痫多为针灸、穴位放血、穴位埋线、刺激耳穴等。内服方药可用柴贝止痫汤、定痫丸、止痫灵、健脾定痫汤等加减。针灸选穴多为风池、足三里、曲池、百会、水沟、内关、太冲、四神聪、后溪、申脉等。埋线可选大椎、腰奇、鸠尾、足三里、长强、双侧心俞等穴位。耳针选取胃、皮质下、神门、枕、心等。