序言一

与法“童”行 ，守护“未”来

王敬波1

奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。扎实推进普法教育，以法治文化培育法治精神，功在当代，利在千秋。儿童是祖国的未来、民族的希望，普及法治知识从儿童做起，不仅有利于未成年人从小在心里播下法治意识的种子，养成规则意识和尊法守法的行为习惯，而且有助于他们初步具备依法维护自身合法权益的能力。

李毅律师在长期从事儿童公益普法教育的过程中，关注到贴合乡村儿童生活实际场景的普法读物并不丰富，所以有针对性地编写了贴合乡村儿童生活、学习场景的普法教育读本。从符合儿童身心发展规律的角度看，如果儿童在学习过程中，能够拥有真切的体验感和参与感，那么儿童也就更愿意接受对其意识的引领和对其行为的指导。《我的童年法则》将17个普法故事生动地呈现在乡村儿童熟悉的生活场景中，通过遇到问题、发现问题、解决问题的脉络，带领儿童开启了一段段惊险又富有探索和挑战的法治学习之旅。可以说，儿童在沉浸式学习体验中，不知不觉就学到了法律知识。

本书紧贴儿童法治教育核心，以《宪法》《民法典》《未成年人保护法》等与儿童成长密切相关的法律规定为主线，通过各章节的合理编排，将重点选择的法律常识巧妙、有序地融为一体。同时，本书生动活泼的漫画配图堪称出彩，可以说既达到了凝练点题的效果，也富有法治文化的意味，与本书的文字部分完美结合，实现了从“走近法律”到“走进法律”、从“简单说教”到“入心入脑”的普法教育目标。

本书不仅适合儿童在学校阅读，也非常适合家长和儿童一起阅读，无论哪种方式的阅读，都希望孩子们通过感知生活中的法、身边的法，做到运用法律方法维护自身合法权益，提高通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力。

1 对外经济贸易大学教授、博士生导师，现任对外经济贸易大学党委常委、副校长。兼任中国机构编制管理研究会副会长，中国法学会行政法学研究会秘书长，中国法学会理事。