五、支教感悟

我有幸参与了两年启航爱心支教队的支教活动，真实体验了课堂教学、组织课外活动项目、进行家访等活动。在两年的支教活动结束后，大河对于我已经不仅仅是一个简单的地名，而已经成为我心中最美的羁绊，而这一段旅程，则是我心目中最美的童话。

每年到达大河的第二天，支教队就必须马不停蹄地开始招新活动，而每一次招新都是慌乱却也有条不紊的。慌乱的是，对于新队员来说他才刚刚来到一个陌生的地方，马上就要成为一个班的班主任；有条不紊，是因为招新活动一直都有一个特定的流程，队员早已熟记，而且队中总会有老队员在主持活动，因而一切都是有秩序的。招新的清晨，总是很早就有孩子已经在学校的操场上等候了，几个人围一群地在一起，用好奇的眼光看着队员，低声与同伴讨论着。但当有人靠近，他们会腼腆地躲开，不是那么愿意与我们交流。但在另一方面，他们又对我们充满了好奇心，想要来了解我们。所以他们自己也在纠结中，但他们是孩子，他们的好奇心会打败自己的害怕，所以，他们还是会鼓起勇气来问，我们从哪里来，要在大河干什么。当我们慢慢与他们接触之后，他们开始大胆向我们提问，问许许多多他们好奇的问题。而现在那些问题我已忘记，停留在我记忆中的，是他们那因害怕而闪躲的眼神，鼓起勇气与我说话时眼里的期待与害怕，还有在短暂交流后那眼神里满含的喜悦与期待，都是我所见过的最美的风景。

在大河，有许多孩子在很小的时候就要帮助家里做农活，他们体格不大，但是扛起重物对他们来说是家常便饭。我们经常在校中和家访途中遇见背着各种农作物或者木材的孩子。他们未成年，但是他们背上的东西比很多大学生能背起的东西都重得多。而这个年纪，本该是无忧无虑、获取知识的年纪。

大河的路几乎都是山路。在家访过程中，我和孩子们一起踏上回家的路程，踏上了一段段山路，这里的山路不是阶梯，不是石头路，全部都是黄泥和小石子的混合，路上坑坑洼洼，凹凸不平，还有泥泞的地方。大多数孩子回家要走上四个小时，每天下午天色渐暗，孩子就会看不清路，很容易摔倒。这一路家访的艰辛，不仅让我刻骨铭心，也让我知道孩子们上学是这么的不容易。他们要在天明之前离开家，花费几个小时走到学校，每天两趟来回，从未停歇。他们要走一年四季，等着他们的还有烈日、寒风和大雨。他们中午都会在学校吃午饭，下午下课后再走上几个小时才能回家，有的孩子需要自己回到家后干农活，做饭。但即使如此，他们从来没有退缩，仍然坚持留校学习。如此这般，让我感受到，即使山花如此妖娆，大河悠扬而绵长，大山安详而静谧，这一切的一切，都及不上孩子们为了上学做出的努力带给我的记忆那么刻骨铭心。

在“为中国而读”活动中，我们带去了崭新的书籍，打开了图书室的门，让孩子们进行挑选。每一次挑选，都费时许久，我们会催他们，因为要选定一本书才能真正开始读。后来才知道他们选得慢，是害怕没有能选一本好书，他们担心图书室会被关上，这是他们唯一选书的机会。为此我们在读书活动之外，仍然专门设置人员去图书室，方便孩子们看书。我希望这些书能给他们开启一个更大更宽广的世界。

在离别的前一天，我们举办了体育嘉年华，一方面是为了训练学生的团结合作能力，而另一方面是为了在欢笑之中与学生告别。在嘉年华之后，天空下起了大雨，孩子们没有雨伞，回不了家。孩子们与老师们就在房子里躲雨。大雨导致了停电，我们点起了一根根蜡烛，在摇曳烛光之中，我们和孩子们开始聊天，聊起了高中，聊起了大学，聊起了他们的未来。雨下之日，是我们最后的记忆，也是我们和孩子最近距离接触与交心的一天，他们告诉我们他们的理想，他们想要的未来，我真切希望他们可以完成自己的梦想，可以不再悲伤。

我们终会离去，孩子们来送别，哭泣、拥抱，空气中弥漫着不舍，我感谢他们在这么短的时间内就喜欢上了我们，愿意信任我们，愿意为我们哭泣，为我们悲伤。坐在归去的汽车上，看着大河逐渐远去，我的脑海里再现了孩子们的笑容，再现了过去这段时间的一切，一幕一幕如童话一般美好。而我们一起在大河流下的汗水，流下的泪水，与大河的河水，一同流入心中，成为我心中如童话般美好的羁绊。