雨伞效应：为了获得而给予
2号孩子善于观察他人的需求，而且他们还会针对不同人的需求来扮演不同的角色。但他们在不同的角色之间来回转变时，就容易遗失真正的自己。因此，2号常常说：我发现，要想变成别人希望的样子很容易，但要想成为自己很难。而且，2号性格者尤其愿意为掌握权力的人而改变自己。对于2号孩子来说，父母往往就是他们眼中掌握权力的人，因此他们愿意为父母改变自己。
1小强生日的那天，父母给他买了个大大的生日蛋糕，还给他买了他最喜欢的玩具，但他还是一脸不高兴的样子。
2爸爸问小强：“儿子，你为什么闷闷不乐？”小强说：“爸爸，每当我的朋友有什么活动邀请我，我从来没有缺席过，他们需要帮助的时候我也尽最大的努力给他们支持，他们每一个人的生日我都记在心里想给他们个惊喜。可是为什么今天我过生日，却没有一个人记得给我送上祝福？”
3爸爸：“那你告诉他们今天是你的生日了吗？”小强：“没有，可是他们应该记住才对，我平常对他们那么好。”
从这个故事可以看出，小强是典型的2号性格者，生活中，他们总是“无私”地帮助别人，但是“无私”过后，却会为自己没有得到相应的回报而耿耿于怀。
对于2号孩子的这种表现，我们称之为“雨伞效应”，就像他们在下雨的时候为他人提供一把雨伞，然后希望自己能够依偎在对方的臂弯里一样。也就是说，2号孩子给予对方的东西，一定也是他们希望别人给自己的。2号孩子这种为了获得而给予的习惯，往往是无意识的行为，只是他们的性格使然，但是和其他需求一样，需要被带到意识的层面才能释放出来，于是在帮助别人的时候，他们才强烈地希望得到别人的回报。这是一种对他们付出的肯定，也是他们获取爱的一种方式。一旦没有回报，他们就会痛苦万分。对于2号孩子的这种表现，父母可以通过以下几点来引导：
总之，父母不把养育孩子当作一次投资，时时提醒孩子以孝顺作为回报，孩子就能获得一个相对自由的心理成长环境，更能快乐健康地成长。