序言 慢慢来，反而快

国学大师章太炎曾说，“若所以诏小子者，则今之教科书，固弗如《三字经》远甚。”意思是现今的儿童教科书都远不如《三字经》，可见大师对《三字经》推崇很高。然而他又说，《三字经》与《千字文》比较，有两个不足，即“字有重复、辞无藻采”。也就是在暗示，《千字文》文字不重复，词藻斐然。

时至今日，国家大力倡导国学，我们对知识词藻俱佳的《千字文》一定不陌生。但现在有一位李振沣老师，秉持传统的《千字文》的特色，独创出一版新的“三千字文”，让人耳目一新。

我是因为学围棋的缘故认识了李振沣老师。因为《千字文》无一字重复，他的“三千字文”想要做到这一点，难度必然大于《千字文》。所以，我对“三千字文”非常好奇，也非常怀疑。

可是拜读之后，疑窦顿解。

“三千字文”的体裁是五言的，有点打油诗的味道，诙谐幽默，小巧有趣。写打油诗的难度不高，谁都可以提笔来一两句。但如果有人把打油诗写出了三千个字，还一字不重，那就太不容易了，因为事情达到一个量级以后想要把它做好是很困难的。

而且“三千字文”的知识含量不输于千字文，包含天文、地理、自然、社会、历史等领域的知识，最难得的是，每个领域的行文既要押韵，又不能太生僻，关键还得不重复。能做到所有这些，“三千字文”真的就难能可贵了。

文字之妙，在于写照内心，记录过往，它能够营造情境，感染人心。“三千字文”五字一句，通俗易懂，指东喻西，由浅入深。但在记忆的过程中，可能会遭遇困难。比如说，逐字逐句进行解读的话，就可能把原本有一点晦涩的东西变得生涩难懂。诗里说东的时候可能指的是西，前一句和后一句看上去不同但其实表达的是一个意思，甚至有时候并列的字或词可能说的是同一个事情，同一个人物，同一个物品。汉字有趣也有趣在这里。所以，我在解读的时候就慢慢变成了在讲一个故事，或是在描绘一个情境。

就以“三千字文”中天文地理部分和人间百态部分来说，每个人心目中的山川河流都是不一样的，因为有一个心境在。心境不同则情境有异，就算站在同一岸上，观感也必定不同。正如“船舶”和“扁舟”说得都是船，但是传达出来的意境完全不同。所以，这两个部分我们做了一些斟酌和推敲，为的是能把意思表达得更精准。

现在“三千字文”要成书，书上有我们的名字，这就意味着做这件事情是带着责任的。李老师当时写“三千字文”可能是觉得好玩，但是写到后面一定是有责任感的。我在解读的时候一开始可以是好奇，但是当笔尖触碰到纸张的时候一定是认真的，我们都认真在做这件事。

此外，本书穿插了不少绘画和花鸟鱼虫的图片。都市生活中有太多的“毒”，花鸟鱼虫这些最自然的东西是城市的解毒剂。我生活在城市，但这些东西教我学会放慢脚步，它们自己本身很美，也让我在慢中感受到了美。所以，我画的题材大部分都是这些自然的东西，用最简单、最写实的方式来表现这些美好。美好的东西配上美好的文字，当它们一个一个组合在一起的时候，特别和谐，特别美好。

寻找到美的东西是急不来的，我对生活的理解是“慢慢来，反而快”。希望读者能整句整句，或者整段整段地去感受“三千字文”，真正让文字和图片把你带到它们描绘出的情境中去。

最后，我要感谢为这本书付出过的所有人，谢谢大家能把这本美好的“三千字文”分享给更多的人。

2016年9月