序

中国高等教育从1977年12月那个号称“国家和时代的拐点”的恢复高考制度的时刻至今，经历了从精英教育到大众教育的快速发展——接受高等教育的人口在青年群体中的比例由4.7%（1997年全国总体比率），扩增为高等教育大发展的今天的85%（2011年全国平均水平），大学生日益成为中国青年群体的主流和中坚。关注大学生的心理健康是关注青年群体成长、关心社会和谐、构筑国家未来的宏大事业的重要组成部分。同时，大学生来自于社会各阶层，每一位大学生的后面有许多双父母、亲人关注的眼神。所以，献身于大学生的心理健康事业就是在为亿万家庭送去福音、为社会和谐积极奉献。这是一项伟大的事业，值得有理想、有志向、有才华、有激情的一大批心理学工作者投身这片希望的田野。

我的学生李先锋是一位长期从事大学生心理健康事业的心理学者，对大学生心理健康的理论技术主动学习、深入探究、科学创新、综合运用，在二十多年的大学生心理健康教育的实践中，形成了内容丰富、体系新颖、见解独到、效果显著的大学生心理健康的理念、策略、方法、技巧的体系。现在，他和他的专业团队完成的书稿《大学生心理健康十五讲（第2版）》，即将由电子工业出版社出版，让我为其作序。我责无旁贷，同时也颇感欣慰。

阅读全稿，我感觉这是一本比较特别的大学生心理健康著作，之所以说其特别，体现在四个方面：

其一，体系特别。体系的设计全面服从和服务于大学生心理健康的现实需求。

其二，内容特别。全书涵盖了大学生关心和关切的基本内容，适合于教师讲授和学习者浏览。

其三，结构特别。每一部分的结构都是“标题——引言——本讲提纲——心理测验——正文——延伸探索——经典启示——趣味赏析”，显现了编著者的扎实努力和不懈追求。

其四，文风特别。基本知识部分精巧陈述，解读应用部分深刻清晰，启发诱导部分轻松幽默。

期望李先锋和他的专业团队继续努力，做出更多更好的业绩，祝福你们。有事业心的人是幸福的，投身于事业的人是光荣的。

刘鸣博士

华南师范大学心理学教授、博士生导师

ss华南师范大学校长

2011年7月