
思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
更新时间:2022-09-22 12:01:10 最新章节:参考文献
书籍简介
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验,提供了全新的18种思维流程训练方法。本书提供了新的研究,新的全球案例和新的一线课堂实践:1.着重于思维可视化带给学习的力量;2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解;3.重点介绍在课堂上使用思维可视化的有效技术;4.确定真正使思维清晰可见所需的技能和思维训练法;5.提供可行的课堂策略,可应用于全年级和内容领域。专注于让思维可视化,可以改变和引导学生的学习,建立相互信任且尊重的师生关系,让老师对自己的教学产生清晰的认识,并加以改进。这本书将解释思维训练如何在K-12课堂教学中发挥作用,支撑和增强学生的思维能力。本书对于教育者与课程设计者是很有帮助的资源。
品牌:中青文
译者:周晓微 李萌
上架时间:2022-06-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
(美)罗恩·理查德等
同类热门书
最新上架
- 会员本套图书包含几个板块:思维、语言和英语。模型以我国大陆与台湾地区的语文课程标准和美国各州共同核心标准(CCSS)中的语言标准为框架,以大陆部编教材和英语母语的早期读写能力训练材料为分析对象,结合文献中的实证研究结论,辅以多位一线教学研发老师的实践经验,梳理了儿童早期语言能力的发展路径,此外还借助斑马海量的学员操作与作答数据,对模型进行了校准与优化。本能力模型同时关注理论和实践的双重定位。因此本能力社科12.1万字
- 会员本书围绕高校巡察理论成果学理性分析、实践成果规律性探究、制度成果操作性转化、工作成果模板化提升等重要问题开展。其主要内容为:第一板块围绕注意力配置理论、国家治理效能、多源流理论等展开研究,第二板块围绕巡视巡察监督立体格局、“大监督”工作机制、巡察工作质量标准等展开研究,第三板块围绕廉政思想挖掘、“熟人社会”监督难题、政治文化建设等展开研究,第四板块围绕巡察队伍建设、巡察观测指标体系构建、巡察整改评社科26.4万字
- 会员《2024世界大学学术排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科世界大学学术排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括2024软科世界大学学术排名的详细方法、完整排名结果,以及各国家/地区上榜大学统计。通过本书可全面了解软科世界大学学术排名方法体系,直观获取最新的排名结果数据。本书可供广大读者全面了解世界大学实力,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员社科3082字
- 会员我们继2021年7月出版《曾康霖读书笔记》之后,再次整理出版曾康霖老师的读书笔记,期望能够丰富读者朋友的精神世界。本辑曾康霖读书笔记,仍然坚持以马克思主义为指导思想,紧密结合中国金融业发展实际,展现曾康霖老师读书过程中的思考和感悟。社科61.1万字
- 会员本书以成都市职业体验教育模式构建与实践为主线,深入分析了职业体验教育在服务技能型社会建设、促进普职融通等方面存在的问题及困难,提出了以“全生命周期”育人理念为指导,构建“职业体验—生涯指导—专业探索”一体化生涯发展体系;以市域统筹、普职融通为引领,建立“市级区级校级家庭”四级统筹机制、“家园校园产业园公园”四园运行机制、“目标内容方式效果”四维监控机制;以四园同构、协同育人为路径社科9.7万字
- 会员二十世纪上半叶,新旧思想与力量此消彼长,世界云波诡谲,北京大学汇聚了大部分具有全国影响力的知识精英,是万众瞩目的中心。出什么样的题目来考选新生,颇能反映北大学人的立场、志趣及对国际的认知。1919年预科作文题:学问当以实验为基础说。1924年预科国文题:“研究国故”和“保存国粹”,是不是同样的事情?试把各人自己观察所得写出来。1925年预科历史题:我国关税失自主之权,国几等于灭亡,其故何在?其原动社科14.2万字
同类书籍最近更新
- 会员《2023中国大学生满意度调查报告》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司的软科研究院独家编著。其内容包括2023中国大学生满意度调查的整体概况、调查结果,并提取了本科生关注度最高的20个项目上的调查结果,展示这些项目上满意度最高的前20名高校。此外,本书还展示了在2023软科中国大学排名中排名较靠前的公办大学和民办大学的满意度调查结果,方便读者参考。本书适合广大高考考生和家教育1.6万字
- 会员本书是中国和巴西两国学者在中国北京市和上海市与巴西的圣保罗市和巴西利亚市分别选取了三所不同层次的综合性大学,按照专业的设置所进行的抽样调查及调查后的研究成果。全书分为上、下两篇,上篇是中方课题组研究报告,下篇是巴西方课题组研究报告,反映的调查内容具有较高的有效性和可靠性,调查结果所反映的相关问题也具有较高的实践参考价值。教育14.7万字
- 会员《实践教学行与思(2022)》主要是四川文理学院各二级学院、教师对实践教学管理、师资建设、实验实训、实习见习、创新创业、学科竞赛、第二课堂、产学研合作等领域进行的所思、所想,是对实践教学的总结,也是二级学院对学院实践教学工作的总结和反思。第一章为经验总结篇,主要是学校各二级学院在实践教学管理中的特色创新做法及总结;第二章为课程建设篇,主要是对实践课程的开展、践行的探究;第三章为教学改革篇,主要是针教育40.3万字
- 会员本书旨在总结思想政治理论课程“05方案”实施过程中的经验,分析思想政治理论课程的变化发展特征,特别是根据党的十八大以来党中央治国理政新要求,明确今后思想政治理论课建设的基本方向。书中采取文献计量分析、内容分析和观点述评的方法,对“05方案”实施以来思想政治理论课的教学内容和方法研究现状进行客观系统的描述,对实施过程中存在的问题及原因进行分析,并分析思想政治理论课教学科研发展态势,在此基础上提出建议教育19.2万字
- 会员构建“现代职业教育体系”是从国家宏观层面促进整个教育发展的重大战略,也是我国职业教育发展的重要阶段目标和重大里程碑,现代职业教育体系的不断构建、实践、完善和发展将从体系和制度等宏观层面有力地推进我国现代国民教育体系的整体构建和发展。“中高职衔接”是构建现代职业教育体系的重点工程,全面贯通中高职教育的衔接通道和各个衔接点是职业教育科学发展的必然要求。“中高职衔接”牵涉到中职和高职教育系统方方面面的衔教育27.5万字
- 会员本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领城内的文本解读内涵进行了界定和划分,在此基础上提出“文本解读课程本质上足实践性课程,语文教师在文本解读教学化过程中居于关键地位”。之后本书将“语文教师文本解读教学化知识”和“语文教师文本解读教学化心理过程,确立为研究内容,并通过理论演绎和实证检验的研究方式对两项内容进行了教育18万字