会员
中国现当代小说文本细读
更新时间：2021-09-29 14:09:41 最新章节：后记
书籍简介
本教材以对文本分析能力的培养为主。多数导读类作品以引导学生“读懂”为目的，其作用是让学生理解文学作品的思想内涵与艺术特色，但是学生却不能从教材中获得一种分析文学作品的方法，因而不能举一反三。本教材以文本分析方法为基本构架，着重训练学生的细读能力，为自主学习打下基础。本教材注重文体区别，对不同体裁的文本采用分卷训练的方式，文本细读更为专业化。以往的导读类教材，不区分文体差别，将各种文体统一编选，不利养成学生对文体的自觉区分意识。本教材在文风上追求密度与深度，是国内首部专业的细读教材。本教材追求理论性、操作性、示范性、启发性的统一，既准确介绍文本分析理论，又要将该理论立即运用于文本分析操作实践，有助于学生形成系统的文本分析方法。
品牌：中国社会科学出版社
上架时间：2020-12-30 00:00:00
出版社：中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
谭光辉主编
最新上架
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- 会员本书探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面，包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等，为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份知识地图，并结合中国本科教育改革需要，就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革，提出了一系列建议。社科42.1万字
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- 会员本书基于我国教师资格新政策的时代背景，结合我国高师院校组织变革的发展路径和发达国家教师教育机构转型的历史经验，分析当前我国高师院校组织结构与教师资格新政策要求的适应性，论证高师院校组织变革的必要性和可行性，确定高师院校组织变革所要达到的根本目的、所要遵循的基本原则和路径选择，寻求制约高师院校组织变革的瓶颈问题及其形成原因与破解途径，进而提出变革的具体行动策略，以推动高师院校发展。社科22.7万字
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- 会员本书试图从学科视角回答思想政治教育之于其他学科存在的意义，且将研究视角锁定在历经两次调整的马克思主义理论学科之中，回答处于末端的思想政治教育之于马克思主义理论学科及其他五个二级学科所具有怎样的价值意义。为此，本书坚持以马克思主义为指导，立足马克思主义理论学科视域，回顾了思想政治教育学科的历史沿革，明确了思想政治教育学科的发展定位，在阐明思想政治教育学科与马克思主义理论学科关系的基础上，揭示了思想政社科15.8万字
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